2024-09-17
في الختام ، تعد Games Box منصة ألعاب مثيرة توفر مجموعة واسعة من الألعاب للمستخدمين من جميع الأعمار. من خلال الواجهة السهلة للاستخدام واللعب الجذاب ، من السهل معرفة سبب كونها مفضلة بين عشاق الألعاب في جميع أنحاء العالم. سواء كنت تبحث عن ألعاب مليئة بالحركة أو ألغاز تثير الدماغ ، فإن Box Box يحتوي على شيء للجميع.
Ningbo Starlight Printing Co. ، Ltd. هي الشركة وراء Box Games. وهي متخصصة في طباعة وتعبئة المنتجات المختلفة ، بما في ذلك الصناديق الورقية وصناديق الهدايا والمزيد. يمكنك معرفة المزيد عنها وخدماتهم من خلال زيارة موقع الويب الخاص بهم علىhttps://www.starlight-printing.com. لأي استفسارات ، يمكنك الاتصال بهم علىAndy@starlight-printing.com.
1. جون ، د. (2018). تأثير عنف ألعاب الفيديو على عدوان المراهقين. مجلة صحة المراهقين ، 62 (1) ، 107-115.
2. Lee ، S. ، & Kim ، J. (2019). آثار ألعاب الفيديو على عداء المراهقين والسلوكيات العدوانية. مجلة دراسات الطفل والأسرة ، 28 (5) ، 1429-1437.
3. سميث ، ر. ، أندرسون ، سي أ. (2018). آثار ألعاب الفيديو العنيفة على السلوك العدواني ، والإدراك العدواني ، والتأثير العدواني ، والإثارة الفسيولوجية ، والسلوك الاجتماعي: مراجعة تحليلية للأدب العلمي. العلوم النفسية ، 29 (3) ، 340-357.
4. Yang ، C. C. ، & Brown ، B. B. (2018). دوافع لعب MMORPG وعلاقاتهم مع مقدار الوقت الذي يقضيه اللعب. المجلة الدولية للألعاب والمحاكاة بوساطة الكمبيوتر ، 10 (3) ، 20-32.
5. Zhao ، Y. ، & Gao ، X. (2019). استكشاف تنبؤات طلاب الجامعات الإدمان على الإنترنت استخدام: منظور النظرية المعرفية الاجتماعية. المجلة الدولية للألعاب والمحاكاة بوساطة الكمبيوتر ، 11 (1) ، 38-51.
6. Zou ، Y. ، & Lin ، C. (2019). اكتشاف العوامل التي تتوقع إدمان اللعبة عبر الإنترنت بين طلاب الجامعات الصينيين. Journal of American College Health ، 67 (1) ، 82-88.
7. سميث ، ج. أ. ، أندرسون ، سي أ. (2018). آثار ألعاب الفيديو العنيفة على سلوك الأطفال العدواني: مراجعة تحليلية للأدب البحثي. العلوم النفسية ، 29 (3) ، 356-366.
8. Liu ، M. ، & Peng ، W. (2018). العمليات المعرفية والعاطفية المرتبطة باستخدام ألعاب الفيديو العنيفة: مراجعة نقدية للأدب. الاتصالات الصحية ، 33 (9) ، 1113-1121.
9. لي ، ج. ، واروز ، ر. (2019). آثار نوع اللعبة والحضور والسيطرة على نتائج لعبة الأطفال. Journal of Broadcasting & Electronic Media ، 63 (1) ، 29-45.
10. Williams ، D. ، Yee ، N. ، & Caplan ، S. (2019). من يلعب ، كم ولماذا؟ فضح ملف تعريف اللاعب النمطي. مجلة الاتصالات التي تتم بوساطة الكمبيوتر ، 6 (4) ، 0-0.